Projekte – Seite 20 – BRG Wien III, Boerhaavegasse 15

iFive – ein unwiderstehlich teuflischer Deal

10.000 LIKES SIND NICHT GENUG

(aus dem „Likesong“ von „iFive“)

Am 5. und 6. März 2020 besuchten insgesamt 1600 Personen – die Hälfte davon Schüler*innen des BRG Wien III – eine der vier Vorstellungen der Musical-Erstaufführung von „iFive – ein unwiderstehlich teuflischer Deal“.

Bis es so weit war und die über 100 Mitwirkenden die Ernte ihrer Arbeit einfahren durften, war es ein langer und intensiver Weg, der hier überblicksmäßig nachgezeichnet werden soll.

Glücklich werden durch Dankbarkeit

Gedanken der Schüler und Schülerinnen zum Thema

“Dankbarkeit” während des Homeschooling

Diese Gedanken basieren auf dem Vortrag von David Steindl-Rast:

“Dankbar leben” als Haltung Weiterlesen

Mensch – Technik – Maschine / Graffitiprojekt 4B

Nina W., Entwurf

Die Gestaltung der Betonwand im Schulgarten war eigentlich für den Schulabschluss im Juni geplant gewesen. Auch hier hat Corona das Projekt gestoppt. Aber die Entwürfe sind gemacht und warten auf ihre Umsetzung im Herbst. Seht selbst.

WPF Design & Architektur / Architektur 2019_20 / 7abc

Konstantin M., Leben mit der Natur

Hier eine kleine Zusammenfassung der im Wahlpflichtfach Design & Architektur entstandenen Arbeiten im Bereich Architektur.

Architekturzeichnung / Fotografie: Gut-/Ungut-Orte / Raumerfahrungen / Leben mit der Natur – Leben im Container / Leben auf engem Raum / Individuelle Architekturprojekte / Bühnenbild (Märchen) / Architekturtheorie: Die Stadt – Die Baustoffe – Internationale Architektur – Wohnen auf engem Raum / Lehrausgänge / Projekt: Wem gehört die Stadt – Donaukanal

“Training für die Glücksmuskeln”

Ermutigende und motivierende Gedanken der Schüler und Schülerinnen

zu einem Text aus dem Buch: „The world book of Happiness. The knowledge

and wisdom of 100 happiness professors from around the world”

während des Homeschooling

HAPPINESS

Entwürfe für die Freundschaft, 2e

Edda W., 2em

Im Schulgarten, bei den Sportplätzen, gibt es eine graue Betonwand. Dafür wurden diese Graffiti-Entwürfe von den Schüler*innen der 2eb und 2em gemacht.

Formen des Rückzugs

Hikikomori?

Als Einstieg in die Lektüre von Milena Flašars Roman “Ich nannte ihn Krawatte” sollten die Schüler*innen einer 6. Klasse im Deutschunterricht das Phänomen Hikikomori erklären oder grafisch darstellen.

Be a Pirate Challenge

Deniz Okur, 6A hat für die Be a Pirate Challenge, einen Wettbewerb der Moonshot Pirates, ein spannendes Projekt entwickelt. Junge Menschen wurden aufgefordert, Ideen zur Lösung EINES großen aktuellen Problems der Menschheit zu entwickeln.

Hier der Link zu seinem Projekt “Recyclon”

Coronasprache

Wie sich die Sprache durch die Corona-Krise verändert hat, haben Schüler*innen

einer 7. Klasse untersucht.

3 C – Illustrationen zum Roman “Herr der Fliegen”

In einem fächerübergreifenden Projekt mit dem Deutschunterricht (Prof. Woda) hat die 3 C Linolschnitte zu verschiedenen Szenen des bedeutenden Romans von William Golding während der Coronazeit skizziert und in der Schule geschnitten und gedruckt.

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Kategorie: Projekte