Unsere Schülerinnen Vera Kozerchuk-Pisnyachevskaja (7B) und Lena Stoellger (7C) und unsere Absolventin Amélie Noichl nahmen teil am Schreibwettbewerb Texte. Preis für junge Literatur. Ihre Beiträge wurden am 16.10.2020 gemeinsam mit Texten anderer junger Autor*innen von Andrea Nitsche im Otto Glöckel-Saal unserer Schule gelesen.
Hören Sie selbst, was Jugendliche, die im 3. Bezirk zur Schule gehen, zum Thema Mut/Unmut/Übermut zu sagen haben.
Die Maturaklasse war vom 14. bis 18.09.2020 in Berlin, besuchte historisch relevante Orte, absolvierte Workshops und setzte sich intensiv mit geschichtlichen sowie musikalischen Themen auseinander. Die Reise hat die einzigartige und vertraute Gemeinschaft der Klasse gestärkt und die Teilnehmenden auf ein spannendes Maturajahr vorbereitet.
Die Schüler*innen der 4AB haben sich während des Lockdowns im Frühjahr 2020 mit dem aktuellen Zeitgeschehen auseinandergesetzt. Dabei haben sie sich folgende Fragen gestellt: Wie hat unser Alltag noch bis vor Kurzem ausgesehen? Was hat sich durch den Lockdown verändert? Wie könnte unser Alltag in Zukunft aussehen? Was wird trotz allem gleich bleiben? Wie könnte es weitergehen? Zur Zeit: Gestern, heute, morgen…
10.000 LIKES SIND NICHT GENUG
(aus dem „Likesong“ von „iFive“)
Am 5. und 6. März 2020 besuchten insgesamt 1600 Personen – die Hälfte davon Schüler*innen des BRG Wien III – eine der vier Vorstellungen der Musical-Erstaufführung von „iFive – ein unwiderstehlich teuflischer Deal“.
Bis es so weit war und die über 100 Mitwirkenden die Ernte ihrer Arbeit einfahren durften, war es ein langer und intensiver Weg, der hier überblicksmäßig nachgezeichnet werden soll.
Sommerzeit, Gelsen-/Mückenzeit…Alles eine Frage der Betrachtung!
Schülerinnen der 3TA verwandeln ein “stechendes” Gedicht in eine romantische Geschichte.
Wie sich die Sprache durch die Corona-Krise verändert hat, haben Schüler*innen
einer 7. Klasse untersucht.
Hikikomori?
Als Einstieg in die Lektüre von Milena Flašars Roman “Ich nannte ihn Krawatte” sollten die Schüler*innen einer 6. Klasse im Deutschunterricht das Phänomen Hikikomori erklären oder grafisch darstellen.
Ermutigende und motivierende Gedanken der Schüler und Schülerinnen
zu einem Text aus dem Buch: „The world book of Happiness. The knowledge
and wisdom of 100 happiness professors from around the world”
während des Homeschooling
HAPPINESS
Gedanken der Schüler und Schülerinnen zum Thema
“Dankbarkeit” während des Homeschooling
Diese Gedanken basieren auf dem Vortrag von David Steindl-Rast:
“Dankbar leben” als Haltung Weiterlesen
