Individuelle Lernbegleitung

Die Individuelle Lernbegleitung (ILB) ist eine neue Maßnahme ab der 10. Schulstufe, die darauf abzielt, Schüler:innen mit Leistungsdefiziten in ihrem Lernen zu unterstützen, ihre Lernmotivation zu steigern und ihre Leistungsfähigkeit zu erhöhen. Im Mittelpunkt steht der/die Schüler:in und sein/ihr Lernprozess.

Lernbiografie, Lernstrategien und Lernumfeld werden mithilfe von Kompetenz- und Lernprofilen, Dokumentationen von Lernfortschritten und professionellen Begleitgesprächen analysiert und reflektiert. Der/die Lernbegleiter:in und der/die Lernende vereinbaren gemeinsam Lernziele und arbeiten an Lösungs- und Umsetzungsstrategien, um Lernerfolge bewusst zu machen und eine positive Weiterentwicklung im Lernprozess in Gang zu setzen.

Ziele der ILB

Bessere schulische Ergebnisse
Steigerung der Lernmotivation
Verbesserung der Lernsituation
Förderung der Leistungsbereitschaft
Hilfestellung beim Zeitmanagement
Eigenverantwortung

Was ist ILB nicht?

ILB ist keine Nachhilfe.
ILB ist kein Förderunterricht.
ILB ist keine schulpsychologische Beratung.

ILB – Prozess

Voraussetzung für eine Inanspruchnahme der Individuellen Lernbegleitung ist eine Frühwarnung in einem Gegenstand, der/die Fachlehrer:in weist auf die Möglichkeit der ILB hin.
Beratendes Gespräch zwischen Schüler:in und Klassenvorstand bezüglich der Zweckmäßigkeit von ILB; Gesprächsmöglichkeit für Erziehungsberechtigte
Der /Die Schüler:in meldet sich mit dem ILB-Formular an.
Der Beginn der Individuellen Lernbegleitung wird festgelegt.
Die Dauer der Lernbegleitung beträgt 6 bis 8 Wochen, wird aber individuell vereinbart.
Die Beratungseinheiten werden nach Bedarf vereinbart und finden außerhalb der Unterrichtszeit statt.

Unser ILB -Team

Mag. Maria Angleitner
Mag. Martina Bonness
Mag. Samet Gedik
Mag. Brigitte Hirzberger-Müller
Johannes Klocker MEd.
Mag. Maria Negl
Mag. Doris Pinter
Mag. Eva-Maria Reiner
Mag. Barbara Schermann
DSP. Julia Tietz
Mag. Claudia Vacik