Glücklich werden durch Dankbarkeit
Gedanken der Schüler und Schülerinnen zum Thema
„Dankbarkeit“ während des Homeschooling
Diese Gedanken basieren auf dem Vortrag von David Steindl-Rast:
„Dankbar leben“ als Haltung
Kategorie: Projekte
Portraits – eine kleine Erinnerung an die letzten vier Jahre, 4B
gezeichnet haben Mika, Stefanie und Bianca
Zum Abschluss der vierten Klasse wurde noch einmal das Gegenüber gezeichnet. Kurz den Moment einfangen, als Erinnerung für die letzten gemeinsam verbrachten Jahre – bevor manche neue Wege einschlagen werden.
Mensch – Technik – Maschine / Graffitiprojekt 4B
Nina W., Entwurf
Die Gestaltung der Betonwand im Schulgarten war eigentlich für den Schulabschluss im Juni geplant gewesen. Auch hier hat Corona das Projekt gestoppt. Aber die Entwürfe sind gemacht und warten auf ihre Umsetzung im Herbst. Seht selbst.
WPF Design & Architektur / Architektur 2019_20 / 7abc
Konstantin M., Leben mit der Natur
Hier eine kleine Zusammenfassung der im Wahlpflichtfach Design & Architektur entstandenen Arbeiten im Bereich Architektur.
Architekturzeichnung / Fotografie: Gut-/Ungut-Orte / Raumerfahrungen / Leben mit der Natur – Leben im Container / Leben auf engem Raum / Individuelle Architekturprojekte / Bühnenbild (Märchen) / Architekturtheorie: Die Stadt – Die Baustoffe – Internationale Architektur – Wohnen auf engem Raum / Lehrausgänge / Projekt: Wem gehört die Stadt – Donaukanal
„Training für die Glücksmuskeln“
Ermutigende und motivierende Gedanken der Schüler und Schülerinnen
zu einem Text aus dem Buch: „The world book of Happiness. The knowledge
and wisdom of 100 happiness professors from around the world“
während des Homeschooling
HAPPINESS
Entwürfe für die Freundschaft, 2e
Edda W., 2em
Im Schulgarten, bei den Sportplätzen, gibt es eine graue Betonwand. Dafür wurden diese Graffiti-Entwürfe von den Schüler*innen der 2eb und 2em gemacht.
Formen des Rückzugs
Hikikomori?
Als Einstieg in die Lektüre von Milena Flašars Roman „Ich nannte ihn Krawatte“ sollten die Schüler*innen einer 6. Klasse im Deutschunterricht das Phänomen Hikikomori erklären oder grafisch darstellen.
Cut and Paste. Scherenschnitte – 2AB
Be a Pirate Challenge
Deniz Okur, 6A hat für die Be a Pirate Challenge, einen Wettbewerb der Moonshot Pirates, ein spannendes Projekt entwickelt. Junge Menschen wurden aufgefordert, Ideen zur Lösung EINES großen aktuellen Problems der Menschheit zu entwickeln.
Hier der Link zu seinem Projekt „Recyclon“
Coronasprache
Wie sich die Sprache durch die Corona-Krise verändert hat, haben Schüler*innen
einer 7. Klasse untersucht.
