Anhand eines einfachen Fahrzeugmodells mit Gummimotor haben die Schüler:innen Antrieb und Kraftübertragung im wahrsten Sinn des Wortes ‚erfahren‘. Die kleinen Renner wurden in Wettfahrten erprobt und anschließend fotografisch inszeniert. Ökologisch kann die verwendete Technik auch punkten: Der CO2-Ausstoß geht gegen Null.
Technik & Design / 1. Klasse / Thema: Mobilität und Technik
Was brauchen wir wirklich? Eine teure Zitronenpresse, die nicht funktioniert – wohl eher nicht! Die Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse entwerfen Produktdesign für die echte Welt. Was brauche ich wirklich? Welche Mängel an Funktionalität hat die von mir oder anderen genutzte Umwelt? Das sind die Ausgangsfragen unserer Auseinandersetzung mit Alltagsgegenständen und ihrem Design. Die Antworten und Ergebnisse sind so individuell wie die Designer:innen selbst.
Technik & Design / 4. Klasse / Thema: Produktdesign
Wie schafft man Raum? Welche Form kann ein Gebäude annehmen? Wie schafft man eine Beziehung von innen nach außen? Wie gestaltet man einen lebenswerten Innenraum? Mit diesen grundlegenden Fragen haben sich die Architektinnen und Architekten der 4. Klasse auseinandergesetzt. Je nach Interesse stand der Innen- oder Außenraum im Fokus der Gestaltung. Eine Auswahl der Ergebnisse dieses Prozesses hat die Schüler:innen fotografisch in Szene gesetzt.
Technik & Design / 4. Klasse / Thema: Architektur und Modellbau
In Wien, an vielen Orten direkt unter unseren Füßen, ist Ton ein einfacher und grundlegender Werkstoff. Er gibt uns die Möglichkeit, unsere Erde zu begreifen und im Feuer Neues zu schaffen. Das Gestalten mit Ton ist fast so alt wie die Menschheit selbst – Prometheus lässt grüßen. Hier präsentieren die Schülerinnen und Schüler die Formenvielfalt ihres Schaffens mit Feuer und Erde.
Technik & Design / 2.,3. u. 4. Klasse / Thema: Ton und Keramik, Produktdesign
Im Technik & Design-Unterricht der 3TA wurde fleißig getüftelt und gestaltet.
Ob tragbar oder stapelbar – mit Fantasie (und einer guten Portion Heißklebepistole) entstanden ganz unterschiedliche Designobjekte: Hüte, Brillen und Sitzobjekte.
Obwohl es die mit Abstand klimaschädlichste Form der modernen Mobilität ist, sind die Technik des Fliegens und die Grundlage der Aerodynamik einfach faszinierend. Der Traum vom Fliegen lebt auf jeden Fall weiter – wir träumen davon, uns CO2-neutral in die Lüfte zu erheben und in der Thermik oder vielleicht sogar bald Solargetrieben über den Wolken den Alltag hinter uns zu lassen. Einen kleinen Beitrag zur Forschung sollen unsere Segelflugmodelle leisten.
Technik & Design / 2. und 3. Klasse / Thema: Aerodynamik, Fliegen
Für eine nachhaltige und gerechte Entwicklung weltweit haben die Vereinten Nationen die Sustainable Development Goals (SDGs) formuliert. Im Rahmen des Workshops Robo4earth an der HTL Wien West in Ottakring haben Schülerinnen der 1B diese Ziele kennengelernt und für die Erreichung eines von ihnen ausgewählten Ziels Roboter entwickelt und programmiert.
Auch im Schuljahr 22/23 nahmen einige Schüler:innen unserer Schule beim Modewettbewerb “Kids in Fashion” des Vereins Wiener Jugendzentren teil. Vier unserer Schüler:innen konnten mit ihren Modeentwürfen die Jury überzeugen.
In Gruppenarbeit wurden zwei geodätische Kuppeln nach der Formel von Buckminster Fuller gebaut, und im Anschluss mit Draht miteinander zu einer Kugel verbunden.
